DUNIA ILMU

Tuning=regular
love it.
-kay

P.S. For strumming simply find the video on youtube or see my cover, the chords are a
off because I've made some changes since then:

http://www.youtube.com/watch?v=iLIYkEL8HQc&feature=channel_page

CAPO 1ST

Chords used (relative to capo)

e||1||---0---3---2---0---0---|
B|| ||---0---3---3---0---1---|
G||o||---0---0---2---0---0---|
D||p||---2---0---0---2---2---|
A||a||---2---x---x---3---3---|
E||c||---0---3---x---x---x---|

Em G D C2 C


Intro

[Em D Em C] x2


Em D
I'm in the business of misery, let's take it from the top
Em C
She's got a body like an hourglass that's ticking like a clock
Em D
It's a matter of time before we all run out...
Em C
When I thought he was mine, she caught him by the mouth
Em
I waited eight long months
D
She finally set him free
Em C
I told him I couldn't lie, he was the only one for me
Em D
Two weeks and we had caught on fire
Em C
She's got it out for me, but I wear the biggest smile


Em.....D D D D D


C2 G D
Whoa... Well i never meant to brag
Em D
But I got him where I want him now
C2 G D
Whoa... it was never my intention to brag
Em D
To steal it all away from you now
C2 D
But God does it feel so good

'Cause I got him where I want him now
C2 D
And if you could then you know you would

'Cause God it just feels so...
Em D Em C C C C
It just feels so good

Em D
Second chances: they don't ever matter, people never change
Em C
Once a whore, you're nothing more, I'm sorry that'll never change
Em D
And about forgiveness, we're both supposed to have exchanged
Em C
I'm sorry honey, but I'm passing up, now look this way
Em D
Well there's a million other girls who do it just like you
Em C
Looking as innocent as possible to get to who
Em D
They want and what they like, it's easy if you do it right
Em C
Well I refuse, I refuse, I refuse!


Em....D D D D D


C2 G D
Whoa... Well i never meant to brag
Em D
But I got him where I want him now
C2 G D
Whoa... it was never my intention to brag
Em D
To steal it all away from you now
C2 D
But God does it feel so good

'Cause I got him where I want him right now
C2 D
And if you could then you know you would

'Cause God it just feels so...


C2 G D Em D C2
D Em D
It just feels so goooooooooooood


C2 G
I watched his wildest dreams come true
D Em D
Not one of them involving you
C2 G D
Just watch my wildest dreams come true
C
Not one of them involving ...

[C2 G D Em D] x4

C2 G D
Whoa, What ever makes you brag
Em D
But I got him where I want him now ...
C2 G D
Whoa... it was never my intention to brag
Em D
To steal it all away from you now
C2 D
But God does it feel so good

'Cause I got him where I want him now
C2 D
And if you could then you know you would

'Cause God it just feels so...

Em D Em C Em D
C C C C
It just feels so good

http://www.ultimate-guitar.com/tabs/p/paramore/misery_business_crd.htm

Song: Ignorance
Band: Paramore
Album: Brand New Eyes

This may not be all right. Tell me if theres a problem please.


Intro:
e|----------------x-x--x-x--x-----------------x-x--x-x--x-----|
B|----------------3-3--3-3--3-----------------3-3--3-3--3-----|
G|--4-4--4-4--4---2-2--2-2--2---4-4--4-4--4---2-2--2-2--2-----|
D|--4-4--4-4--4-----------------4-4--4-4--4-------------------|
A|--2-2--2-2--2-----------------2-2--2-2--2-------------------|
D|------------------------------------------------------------|

e|--------------------------------------------10-10-9-9-------|
B|------------------------------------------------------10----|
G|---------------------------------------------------------11-|
D|--5-5--5-5--5---4-4--4-4--4---5-5--5-5--5-------------------|
A|--5-5--5-5--5---4-4--4-4--4---5-5--5-5--5-------------------|
D|--5-5--5-5--5---4-4--4-4--4---5-5--5-5--5-------------------|

e|----------------x-x--x-x--x-----------------x-x--x-x--x-----|
B|----------------3-3--3-3--3-----------------3-3--3-3--3-----|
G|--4-4--4-4--4---2-2--2-2--2---4-4--4-4--4---2-2--2-2--2-----|
D|--4-4--4-4--4-----------------4-4--4-4--4-------------------|
A|--2-2--2-2--2-----------------2-2--2-2--2-------------------|
D|------------------------------------------------------------|

e|------------------------------------------------------------|
B|------------------------------------------------------------|
G|------------------------------------------------------------|
D|--5-5--5-5--5---4-4--4-4--4---5-5--5-5--5-------------------|
A|--5-5--5-5--5---4-4--4-4--4---5-5--5-5--5---5-5-4-4---------|
D|--5-5--5-5--5---4-4--4-4--4---5-5--5-5--5------------7-4----|

Verse 1:
Bm
If I'm a bad person, you don't like me
I guess I'll make my own way
Em
It's a circle a mean cycle
G
I can't excite you anymore
Bm
Where's your gavel? Your jury?
What's my offense this time?
Em
You're not a judge but if you're gonna judge me
G
Well, sentence me to another life.

Pre Chorus:
Bm
Don't wanna hear your sad songs
I don't wanna feel your pain
When you swear it's all my fault
Em
'Cause you know we're not the same
G
We're not the same, oh, we're not the same
Bm
we used to stuck together
We wrote our names in blood
Em
But I guess you can't accept that the change is good
G Em
It's good, it's good

Chorus:
Bm
You treat me just like another stranger
G
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
Em
I best be on my way out
Bm
You treat me just like another stranger
G
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
Em
I best be on my way out
Bm
Ignorance is your new best friend
Em G
Ignorance is your new best friend

Verse 2:
Bm
This is the best thing that could've happened
Any longer and I wouldn't have made it
Em
It's not a war no, it's not a rapture
G
I'm just a person but you can't take it
Bm
The same tricks that, that once fooled me
They won't get you anywhere
Em
I'm not the same kid from your memory
G
Now I can fend for myself

Pre-Chorus:
Bm
Don't wanna hear your sad songs
I don't wanna feel your pain
When you swear it's all my fault
Em
'Cause you know we're not the same
G
We're not the same, oh, we're not the same
Bm
we used to stuck together
We wrote our names in blood
Em
But I guess you can't accept that the change is good
G Em
It's good, it's good

Chorus:
Bm
You treat me just like another stranger
G
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
Em
I best be on my way out
Bm
You treat me just like another stranger
G
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
Em
I best be on my way out

Bm
Ignorance is your new best friend
Bm
Ignorance is your new best friend
Em
Ignorance is your new best friend
G
Ignorance is your new best friend

Solo:
Bm, G, A, Bm, G, A, Em

Chorus:
Bm
You treat me just like another stranger
G
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
Em
I best be on my way out
Bm
You treat me just like another stranger
G
Well it's nice to meet you sir
I guess I'll go
Em
I best be on my way out

http://www.ultimate-guitar.com/tabs/p/paramore/ignorance_crd.htm

Intro: C#m

Verse
C#m E
I got a lot to say to you
B C#m
Yeah, I got a lot to say
C#m E
I noticed your eyes are always glued to me
B
Keeping them here

And it makes no sense at all

Pre-Chorus
A B
They taped over your mouth
C#m
Scribbled out the truth with their lies

You little spies
A B
They taped over your mouth
C#m
Scribbled out the truth with their lies

You little spies

Interlude: C#m - Abm

C#m
Crush

Crush
C#m
Crush

Crush, crush

(Two, three, four!)

Chorus
C#m E B
Nothing compares to a quiet evening alone
A C#m B
Just the one, two I was just counting on
C#m E B
That never happens

I guess I'm dreaming again
A B
Let's be more than this

Interlude: C#m-B (2x)

Verse
C#m E
If you want to play it like a game
B C#m
Well, come on, come on, let's play
C#m E
Cause I'd rather waste my life pretending
B
Than have to forget you for one whole minute

Pre-Chorus
A B
They taped over your mouth
C#m
Scribbled out the truth with their lies

You little spies
A B
They taped over your mouth
C#m
Scribbled out the truth with their lies

You little spies

Interlude: C#m-Abm

C#m
Crush

Crush
C#m
Crush

Crush, crush

(Two, three, four!)


Chorus
C#m E B
Nothing compares to a quiet evening alone
A C#m B
Just the one, two I was just counting on
C#m E B
That never happens

I guess I'm dreaming again
A B
Let's be more than this now

Interlude:C#m-E-B-A

Bridge
C#m E B
Rock and roll, baby
A C#m E B
Don't you know that we're all alone now?
A
I need something to sing about
C#m E B
Rock and roll honey, hey
A C#m E B
Don't you know, baby, we're all alone now?
A
I need something to sing about
C#m E B
Rock and roll, hey
A C#m E B
Don't you know, baby, we're all alone now?
A
Give me something to sing about

Chorus
C#m E B
Nothing compares to a quiet evening alone
A C#m B
Just the one, two I was just counting on
C#m E B
That never happens

I guess I'm dreaming again
A B
Let's be more than

No, oh


Chorus
C#m E B
Nothing compares to a quiet evening alone
A C#m B
Just the one, two I was just counting on
C#m E B
That never happens

I guess I'm dreaming again
A B
Let's be more than

More than this

Lead:C#m-B-A-Abm
A-B-C#m

http://www.ultimate-guitar.com/tabs/p/paramore/crushcrushcrush_ver2_crd.htm

Paramore
Careful
Brand New Eyes
2009 Fueled By Ramen Records
Submitted by: paramore_fans@yahoo.com

Key: Ab

Tuning: Standard EADGBe

Chords used:
Fm - 133111
C# - x46664
Ab - 466544
Eb - x68886
Bbm - x13321
C/E - 032xxx


Intro: Fm--Ab-Bbm-Fm--Bbm-Eb- x2

Guitar 2: x2
Fm Ab Bbm
e|--------------------|---------|----16-|
B|--------------------|----13-14|-16----|
G|-10-11-10-----------|-13------|-------|
D|-----------10-11-13-|---------|-------|
A|--------------------|---------|-------|
E|--------------------|---------|-------|

Fm Bbm Eb
e|--------------------|-----|-------|
B|--------------------|-11--|-------|
G|-10-11-10-----------|-----|-11-10-|
D|-----------10-11-13-|-----|-------|
A|--------------------|-----|-------|
E|--------------------|-----|-------|


Verse 1:
C#
I settled down
A twisted up frown
Fm
Disguised as a smile well
C# Eb
You would have never known
You would have never known
Fm
I have it all
But not when I wanted
'Cause over me was a
place uncharted
C# Eb
And overgrown


Refrain 1:
Fm Ab
You make your way in
Eb
I resist you just like this
C# Fm
You can't tell me to feel
Ab
The truth never set me
Eb C#(hold)
free So I did it myself


Chorus 1:
Fm C#
You can't be too careful anymore
Ab Bbm
When all that is waiting for you
Fm C#
Won't come any closer
Ab Eb
You've got to reach a little
Bbm C# Bbm C# Eb
more More More More More


Interlude: Fm--G#-Bbm-Fm--Bbm-Eb-


Verse 2:
C#
Open your eyes
Like I opened mine
Fm
It's only the real world
C# Eb
Life you will never know
Fm
Shifting your way
To throw off the pain
Well you can ignore it
C# Eb
But only for so long


Refrain 2:
Fm Ab
You look like I did
Eb
You resist me just like this
C# Fm
You can't tell me to heal
Ab
And it hurts remembering
Eb C#(hold)
How it felt to shut down


(Repeat Chorus 1)


Guitar Solo:
Bbm C# Ab Eb
e|------------|----|---------16-|-15-|
B|------------|----|-13--14-----|----|
G|-12--13--12-|-10-|------------|----|
D|------------|----|------------|----| x2
A|------------|----|------------|----|
E|------------|----|------------|----|

Bbm C# Ab Eb
e|--------|--------|---------|-------|
B|--------|--------|---------|-------|
G|-10--10-|-13--13-|-5--5--5-|-13--8-|
D|--x---x-|--x---x-|-x--x--x-|--x--x-|
A|--8---8-|-11--11-|-3--3--3-|-11--6-|
E|--------|--------|---------|-------|

Bbm C# Ab Eb
e|--------|------------|---------|-------|
B|--------|------------|---------|-------|
G|-10--10-|-13--13--13-|-5--5--5-|-13--8-|
D|--x---x-|--x---x---x-|-x--x--x-|--x--x-|
A|--8---8-|-11--11--11-|-3--3--3-|-11--6-|
E|--------|------------|---------|-------|


Bridge:
Fm Ab Eb
The truth never set me free
Fm Ab Eb
The truth never set me free
Fm Ab Eb
The truth never set me free
Fm Ab Eb
so I'll do it myself


Interlude: Fm--C#--G#--Eb--


Chorus 2:
Fm C#
You can't be too careful anymore
Ab Bbm
When all that is waiting for you
Fm C#
Won't come any closer
Ab Eb
You've got to reach a...
Fm C#
You can't be too careful anymore
Ab Bbm
When all that is waiting for you
Fm C#
Won't come any closer
Ab Eb
You've got to reach a little
Bbm C# Bbm C# Eb C/E
more More More More More


Outro: Fm--G#-Bbm-Fm--Bbm-Eb-Fm(hold)

http://www.ultimate-guitar.com/tabs/p/paramore/careful_crd.htm

Brick By Boring Brick (Acoustic)
By Paramore
Tuning: Standard
Key: Fm


Verse:

e|--------------------------------------------------------|
B|--------------------------------------------------------|
G|-------10-8-5-5h6p5h6p5---------------------------------|
D|-----6--------------------------------------------------|
A|-6/8----------------------------------------------------|
E|--------------------------------------------------------|
Pre-Chorus
e|--------------------------------------------------------|
B|--------------------------------------------------------|
G|--------------------------------------------------------|
D|-8----10-6-5---6--8-------------------------------------|
A|--------------------------------------------------------|
E|--------------------------------------------------------|
Chorus
e|--------------------------------------------------------|
B|-----9-8--------9-8-------------------------------------|
G|-1/5-----8—1/5------8------8----8—---5/3--5/3-----------|
D|-----------------------5/6---5/6------------------------|
A|--------------------------------------------------------|
E|--------------------------------------------------------|
Bridge
e|--------------------------------------------------------|
B|--------------------------------------------------------|
G|----------13-15-13---12-13------------------------------|
D|-11-13-13---------13------------------------------------|
A|--------------------------------------------------------|
E|--------------------------------------------------------|
Outro
e|--------------------------------------------------------|
B|--------------------------------------------------------|
G|--------------------------------------------------------|
D|--10^---------------------------------------------------|
A|--------------------------------------------------------|
E|--------------------------------------------------------|
Intro: Fm, Eb, Ab x2

Verse
N.C
She lives in a fairy tale

Somewhere too far for us to find

Forgotten the taste and smell

Of the world that she's left behind


Fm Ab
It's all about the exposure the lens I told her


Fm
The angles were all wrong now

Ab
She's ripping wings off of butterflies


Pre-Chorus
Eb Ab Eb Cm
Keep your feet on the ground

Eb Ab Eb Cm
When your head’s in the clouds


Chorus
Ab
Well go get your shovel

Cm
And we'll dig a deep hole

Ab
To bury the castle,
Eb
bury the castle

Ab
Well go get your shovel

Cm
And we'll dig a deep hole

Ab
To bury the castle,
Eb
bury the castle

N.C
Ba da ba ba da ba
ba-ah

Ab, Fm,Eb,Ab

Verse
N.C
So one day he found her crying

Coiled up on the dirty ground

Her prince finally came to save her

And the rest you can figure out

Fm
But it was a trick

Ab
And the clock struck 12

Fm
Well make sure to build your home brick by boring brick
Ab

or the wolves gonna blow it down


Pre-Chorus
Ab Eb Ab Cm
Keep your feet on the ground

Ab Eb Ab Cm
When your head’s in the clouds

Chorus
Ab
Well go get your shovel

Cm
And we'll dig a deep hole

Ab
To bury the castle,
Eb
bury the castle

Ab
Well go get your shovel

Cm
And we'll dig a deep hole

Ab
To bury the castle,
Eb
bury the castle


Bridge (Not so sure about this part)
Bb, Ab, Eb, Cm,
Bb, Ab, Eb, Fm
Well you built up a world of magic

Because your real life is tragic

Yeah you built up a world of magic


Pre-Chorus 2
Ab
If it's not real

Eb
You can't see it with your eyes

Ab
You can't feel it with your heart

Cm
And I won't believe it
Ab

Cause if it's true


Eb
You can see it with your eyes

Ab
Even in the dark

Cm
And that's where I want to be, yeah


Chorus
Ab
Well go get your shovel

Cm
And we'll dig a deep hole

Ab
To bury the castle,
Eb
bury the castle

Ab
Well go get your shovel

Cm
And we'll dig a deep hole

Ab
To bury the castle,
Eb
bury the castle


Outro
Fm, Ab

sumber: http://www.ultimate-guitar.com/tabs/p/paramore/brick_by_boring_brick_crd.htm

Ergonomi

Pengertian Ergonomi
• Suatu bidang studi yang mencari atau menangani desain peralatan dan tugas-tugas yang cocok dengan kapabilitas manusia dan limitnya
• Faktor kenyamanan kerja
• Ergonomi harus bisa memahami seluruh keadaan manusia, baik dari segi anatomi, fisiologi, psikologi, engineering, manajemen, dan desain (perancangan) untuk membuat desain tugas yang berguna
• Aturan atau kebijaksanaan dalam bekerja
• Ramah penggunaan di segala tempat dan bidang
• Bahwa seorang pekerja yang mengoperasikan banyak peralatan, namun dapat dijangkau dengan mudah
Keuntungan Penerapan Ergonomi Bagi Pekerja
• Lebih baik dalam mengerjakan tugasnya
• Lebih sehat
• Meningkatkan kepuasan kerja
• Lebih produktif
Aspek Ergonomi dari Stasiun Kerja
• Stasiun kerja: sistem komputer termasuk mebeler yang digunakan, mis: kursi, meja
• Permasalahan yang muncul jika seorang operator komputer terlalu lama bekerja di depan komputer:
• Serangan miopi yang semakin besar
• Keluhan mata, mis: iritasi, ketegangan mata
• Ketegangan punggung, otot siku dan otot pundak
Prinsip-prinsip Ergonomi
• Prinsip fisikal
• Jadikan segala sesuatu mudah untuk dijangkau
• Bekerja dengan tinggi yang sesuai/cocok
• Bekerja dengan postur yang sesuai
• Mengurangi pengeluaran tenaga yang berlebihan
• Meminimalkan kepenatan/keletihan
• Mengurangi pengulangan yang berlebihan
• Memberikan jarak ruang dan akses
• Meminimalkan contact stress
• Memberikan mobilisasi dan merubah postur/posisi
• Menciptakan lingkungan yang menyenangkan
• Pencahayaan yang tepat
• Temperatur yang tepat
• Menahan getaran
• Prinsip kognitif
• Adanya standardisasi
• Membuat stereotipe
• Menghubungkan aksi dengan persepsi
• Mempermudah pemaparan suatu informasi
• Menyajikan informasi pada level yang tepat secara detail
• Memberikan image/gambaran yang jelas
• Membuat redundansi, mis: warna yang berbeda, cetak tebal, miring, dll
• Membuat pola/patterns
• Memberikan stimulan yang bervariasi sesuai dengan keadaan
• Memberikan umpan balik secara cepat/seketika

Piranti Interaktif

Piranti Input/Output
• Didalam konteks IMK, suatu piranti memungkinkan komunikasi antara manusia dan komputer melalui beberapa saluran komunikasi fisik
• Diklasifikasikan sebagai:
• Piranti masukan (ke komputer), mis: keyboard
• Piranti keluaran (dari komputer), mis: speaker
Piranti Input – Keyboard
• Pertama kali desain keyboard didasarkan pada rancangan QWERTY, dikembangkan pada tahun 1866 untuk mesin ketik
• QWERTY keyboard dirancang untuk mengatasi tombol-tombol yang paling sering ditekan, dalam artian untuk mengurangi kemacetan penekanan
• Keyboard akan optimal bilamana tata letak kunci-kuncinya sedemikian rupa sehingga menyebabkan pergantian jari yang menekan tombol akan menghasilkan kecepatan yang maksimal namun dengan ketegangan otot yang minimal. Secara ergonomi, keyboard telah dirancang untuk mengurangi ketegangan otot jari
• Keyboard merupakan piranti terbaik untuk inputan berbentuk teks. Meskipun demikian, penelitian menunjukkan bahwa untuk melaksanakan pekerjaan berbentuk pilihan (mis: dari suatu menu), keyboard lebih lambat, kurang akurat, dan kurang disukai pengguna dibandingkan piranti masukan lainnya
Piranti Input: Mouse
• Sebuah mouse menggabungkan dua operasi penting berbasis layar:
• Kemampuan menggerakkan kursor, dan
• Kemampuan memilih suatu obyek pada layar ke dalam satu piranti
• Gerakan mouse pada permukaan datar menentukan gerakan kursor pada layar, mouse umumnya mempunyai 1 sampai 3 tombol pada bagian atas untuk pilihan obyek
• Teknologi dasar mouse:
• Mekanis
• Optis
Piranti Input: Joystick
• Sebuah joystick terdiri dari sebuah tuas yang ditanamkan pada sebuah alas
• Teknologi dasar joystick:
• Pergeseran – gerakan kursor pada layar sepadan dengan gerakan tuas joystick
• Daya operasi – tuasnya kaku, namun ketegangan yang menimbulkan tekanan terhadap tuas dikonversikan pada gerakan kursor yang tepat pada layar
• Saklar digital – gerakan yang tidak sepadan dari tuas dalam 8 arah dideteksi oleh saklar digital di dalam joystick
• Sifat joystick:
• Kurang akurat dibandingkan mouse, namun hanya membutuhkan sedikit ruangan
• Teknologinya kurang dikembangkan dibandingkan piranti lainnya
Piranti Input: Accupoint
• Dikenal sebagai G-stick, accupoint adalah miniatur dari joystick yang diletakkan diantara kunci G dan H pada keyboard. Biasanya dipakai bersama dengan 2 buah tombol dan fungsinya sama dengan mouse
• Karena accupoint ditempelkan pada keyboard, maka tidak memerlukan tambahan ruang untuk operasinya
• Accupoint dioperasikan cukup dengan 1 jari saja dan tidak memerlukan ruang
Piranti Input: Trackball
• Trackball dapat dilukiskan sebagai gabungan fungsi dari joystick dan mouse. Terdiri atas dasar yang tetap, yang menyangga sebuah bola. Arah rotasi dan kecepatan rotasi menentukan arah dan kecepatan dari gerakan kursor pada layar
• Sifat trackball:
• Mudah dipelajari
• Membutuhkan sedikit ruangan (seperti joystick)
• Dilaporkan oleh beberapa peneliti bahwa trackball adalah salah satu piranti penuding yang terefisin (dalam hal ketepatan dan kecepatan)
Piranti Input: Light Pens
• Merupakan pena yang membangkitkan informasi ketika ditudingkan pada layar. Ketika light pen ditudingkan pada tampilan CRT, sebuah lensa memfokuskan setiap cahaya yang dipancarkan dari layar menuju sebuah detektor cahaya atau photocell
• Ketika pancaran elektron di dalam CRT menyegarkan fosfor pada titik dimana light pen sedang menuding, pertambahan kecerahan menyebabkan suatu signal listrik dikirimkan ke komputer
Piranti Input: Touch Screen
• Dapat digolongkan dalam panel sensitif sentuhan
• Cara kerjanya adalah dengan mengintrupsi matriks berkas cahaya atau dengan mendeteksi adanya perubahan kapasitansi atau bahkan pantulan ultrasonik
• Sifat touch screen:
• Mengijinkan koordinasi mata dan tangan secara alamiah
• Membutuhkan sedikit atau tanpa tambahan ruang kerja
• Dapat menyebabkan kelelahan lengan dengan beban pemakaian yang ekstensif
• Dalam mengaburkan layar
• Cocok ditempatkan dalam lingkungan yang tidak ramah, mis: mesin pabrik, kabin pesawat, dll
• Jari tangan bukan alat penuding yang presisi, terutama untuk untuk menuding bagian-bagian daerah yang kecil
Masukan Berbentuk Suara (Voice Input)
• Terdapat 2 kategori utama dari piranti masukan berbentuk suara:
• Piranti-piranti pengenalan kata (word recognition) yang mampu merespon ucapan-ucapan secara individu atau perintah-perintah yang menggunakan teknik yang dikenal sebagai speaker verification. Pertama kali sistem akan membangkitkan suatu template untuk mengenali suara user
• Piranti pengenalan kalimat (speech recognition) yang mampu mengenali hubungan antar kata terucap didalam kalimat atau frase. Teknik-teknik statistik dipakai dalam hal pola perekaman suara yang akan dicocokkan dengan kata-kata terucap

Interface Design

Perancangan Tampilan

• Salah satu kriteria penting dari sebuah antarmuka adalah tampilan yang menarik

• Yang harus dimiliki oleh perancang tampilan:
• Jiwa seni yang memadai
• Mengetahui selera user secara umum

• Seorang perancang tampilan HARUS mendokumentasikan semua pekerjaan yang telah dia kerjakan selama ini, sebagai bahan evaluasi pembuatan tampilan yang baru atau memperbaiki tampilan sebelumnya

• PROGRAM YANG DIBUAT BUKAN UNTUK ANDA, NAMUN UNTUK ORANG LAIN


Cara Pendekatan

Jenis program aplikasi:
• Special purpose software
• Yaitu program aplikasi untuk keperluan khusus dengan user yang khusus pula (special purpose software)
• Kelompok user dapat dengan mudah diperkirakan, baik dari segi keahlian maupun ragam antarmuka yang akan digunakan
• Mis: program inventori gudang, pengelolaan data akademis mahasiswa, pelayanan reservasi hotel
• Pendekatan yang digunakan:
• User-centered design approach: perancang dan user bersama-sama membuat tampilan antarmuka
• User design approach: hanya user yang membuat tampilan antarmuka
• General purpose software
• Yaitu program aplikasi yang akan digunakan oleh berbagai macam kalangan user
• Perancang dapat melakukan ‘pemaksaan’ kepada user untuk menerima tampilan antarmukanya, walaupun dapat memberikan dampak program tersebut tidak laku
• Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah user dapat melakukan perubahan tampilan sesuai dengan keinginannya sendiri (customization), mis: merubah warna dasar, pengaturan desktop, wallpaper, screensaver, dll

Komponen Antarmuka Pengguna

1. Model pengguna; memungkinkan user untuk mengembangkan pemahaman yang mendasar tentang apa yang dikerjakan oleh program, bahkan oleh user yang sama sekali tidak mengetahui teknologi komputer
2. Bahasa perintah; sedapat mungkin menggunakan bahasa alami
3. Umpanbalik; kemampuan sebuah program yang membantu user untuk mengoperasikan program itu sendiri
4. Tampilan informasi; digunakan untuk menunjukkan status informasi atau program ketika user melakukan suatu tindakan




Urutan Perancangan
1. Pemilihan ragam dialog
2. Perancangan struktur dialog; melakukan analisis tugas dan menentukan model pengguna dari tugas tersebut
3. Perancangan format pesan; tata letak tampilan, keterangan tektual secara terinci, dan efisiensi inputing data harus mendapat perhatian lebih
4. Perancangan penanganan kesalahan
5. Perancangan struktur data
Penanganan Kesalahan
• Validasi pemasukan data, mis: jika user harus memasukkan bilangan positif, namun dia memasukkan data negatif atau nol, maka harus ada mekanisme untuk mengulang pemasukan data tersebut
• Proteksi user; program memberi peringatan ketika user melakukan suatu tindakan secara tidak sengaja, mis: penghapusan berkas
• Pemulihan dari kesalahan: tersedianya mekanisme untuk membatalkan tindakan yang baru saja dilakukan
• Penampilan pesan salah yang tepat dan sesuai dengan kesalahan yang terjadi pada waktu itu
Perancangan Tampilan Berbasis Teks
• Urutan penyajian; disesuiakan dengan model pengguna
• Kelonggaran; mis: dengan adanya jarak spasi antar perintah, atau penempatan yang khusus
• Pengelompokkan data yang saling berkaitan
• Relevansi; hanya pesan-pesan yang relevan saja yang ditampilkan di layar
• Konsistensi; menggunakan suku kata yang konsisten untuk menjelaskan sesuatu
• Kesederhanaan; menggunakan singkatan yang dipahami oleh umum
Perancangan Tampilan Berbasis Grafis
• Ilusi pada obyek-obyek yang dapat dimanipulasi, mis: gambar disket, printer, dll
• Urutan visual dan fokus pengguna, mis: tanda kedip untuk posisi kursor, penggunaan warna yang berbeda
• Struktur internal; berguna untuk menunjukkan bahwa obyek yang sedang dihadapi dapat dimodifikasi sesuai dengan keinginan user
• Kosakata grafis yang konsisten dan sesuai, mis: gambar disket, printer, dll
• Kesesuaian dengan media/informasi yang akan disampaikan

Memori Manusia
Sensory Memory
• Dapat dipandang sebagai sekumpulan register penyangga temporer
• Informasi yang masuk akan dinyatakan dalam bentuk tak terproses atau tak terkodekan
• Informasi disimpan dalam bentuk fisik dan bukan dalam bentuk simbolik
Short-term memory
• Dapat dipandang sebagai penyimpan temporer
• Informasi yang masuk akan dinyatakan dalam bentuk terkodekan bukan dalam bentuk fisik
• Sering disebut sebagai working memory
Long-term memory
• Informasi yang masuk melalui kesadaran penuh yang disebut proses “belajar” atau lewat proses bawah sadar yang terjadi berulang-ulang
• Berbasis semantik dan diakses secara asosiatif
• Sifat penyimpanannya sukar dilupakan

Bidang Studi yang Mempengaruhi IMK:
Aplikasi IMK:
• Perkantoran
• Kendali prosesPenerbangan
• Komunikasi
• Desain pekerjaan
• Pelatihan/seleksi
• dll
Kesalahan Mendasar Programmer:
• Desain ini memuaskan saya, berarti juga akan memuaskan setiap orang
• Desain ini memuaskan rata-rata orang, berarti juga akan memuaskan setiap orang
• Manusia begitu amat beragam oleh karenanya tidak ada kemungkinan antar muka yang dapat memuaskan pengguna, tetapi karena sifat manusia yang adaptif sejak awalnya, maka itu tidak akan menjadi masalah
• Faktor ergonomi cukup mahal namun demikian produk-produk aplikasi komputer tetap terjual hanya dengan berdasarkan penampilan dan corak. Jadi pertimbangan ergonomi boleh diabaikan
• Ergonomi merupakan gagasan yang baik. Dalam mendesain sesuatu saya menggunakan pertimbangan ergonomi namun dilakukan berdasarkan intuisi dan menyandarkannya pada selera umum, jadi kita tidak memerlukan tabel data


Kecakapan Manusia dan Komputer:

Kecakapan Manusia Kecakapan Komputer
Estimasi Kalkulasi akurat
Intuisi Deduksi logika
Kreatifitas Aktifitas perulangan
Adaptasi Konsistensi
Kesadaran serempak Multitasking
Pengolahan abnormal/perkecualian Pengolahan rutin
Memori asosiatif Penyimpanan dan pemanggilan kembali data
Pengambilan keputusan non-deterministik Pengambilan keputusan deterministik
Pengenalan pola Pengolahan data
Pengetahuan duniawi Pengetahuan domain
Kesalahan manusiawi Bebas dari kesalahan

Istilah dalam Penglihatan/Visual:
• Luminans
• Banyaknya cahaya yang dipantulkan oleh permukaan obyek
• Semakin besar luminans sebuah obyek, rincian obyek yang dapat dilihat oleh mata akan semakin bertambah
• Kontras
• Selisih antara luminans obyek dengan luminans latar belakang
• Nilai kontras dapat positif atau negatif
• Nilai kontras negatif akan membuat obyek tidak nampak
• Kecerahan
• Tanggapan subyektif pada cahaya
• Tidak ada kaitan dengan luminans dan kontras, namun luminans dapat berimplikasi pada kecerahan
• Sudut dan ketajaman penglihatan
• Sudut penglihatan (visual angle): sudut yang dibentuk antara obyek dengan mata
• Ketajaman penglihatan (visual acuity): sudut penglihatan minimum ketika mata masih dapat melihat sebuah obyek dengan jelas
• Medan penglihatan: sudut yang dibentuk ketika mata bergerak ke kiri terjauh dan ke kanan terjauh
• Daerah I, penglihatan binokuler
• Daerah II, penglihatan monokuler kiri
• Daerah III, penglihatan monokuler kanan
• Daerah IV, daerah buta
Penggunaan Warna yang Efektif:
Aspek psikologis
• Hindarkan penggunaan warna berikut secara bersama-sama seperti cyan, magenta, dan kuning karena dapat menimbulkan kelelahan mata
• Hindarkan warna biru untuk garis tipis, teks dan bentuk kecil, sebab sistem penglihatan kita tidak disiapkan untuk rangsangan yang tajam, terinci dan bergelombang pendek
• Pertimbangkan warna tajam untuk pengguna usia tua
• Warna akan berubah jika aras cahaya sekeliling berubah dan juga akibat penambahan dan penurunan kontras
• Perubahan warna yang dapat dideteksi bervariasi untuk warna yang berbeda. Merah dan ungu sukar dideteksi dibandingkan dengan kuning, hijau atau biru
• Hindarkan warna merah dan hijau dalam skala besar pada tempat berseberangan. Warna yang cocok adalah biru-kuning
• Warna berlawanan yang dapat digunakan bersama-sama mis: merah-hijau dan biru-kuning. Kombinasi hijau-biru memberikan citra jelek
• Hindarkan perubahan warna tunggal untuk menolong pengguna dengan keterbatasan dalam melihat warna
Aspek kognitif
• Jangan menggunakan warna secara berlebihan. Penggunaan warna ditujukan untuk menarik perhatian, atau untuk pengelompokkan informasi. Manfaat itu akan hilang jika warna yang digunakan terlalu banyak
• Waspadalah terhadap manipulasi warna secara tidak linier
• Kelompokkanlah elemen-elemen yang saling berkaitan dengan warna latar belakang yang sama
• Warna yang sama “membawa” pesan yang serupa
• Kecerahan dan saturasi akan menarik perhatian
• Urutkan warna sesuai dengan posisi spektralnya
• Warna hangat (panjang gelombang besar) dapat digunakan untuk menunjukkan aras tindakan. Biasanya warna yang hangat digunakan untuk menunjukkan adanya tindakan atau tanggapan yang diperlukan. Warna yang dingin dapat dipakai untuk menunjukkan status atau informasi latar belakang

Human Computer Interaction (HCI)

Definisi:
• Sekumpulan proses, dialog, dan kegiatan dimana melaluinya pengguna memanfaatkan dan berinteraksi dengan komputer

• Suatu disiplin ilmu yang menekankan pada aspek desain, evaluasi, dan implementasi dari sistem komputer interaktif untuk kegunaan manusia dengan mempertimbangkan fenomena-fenomena disekitar manusia itu sendiri

• Suatu studi ilmiah tentang masyarakat didalam lingkungan kerjanya

Istilah lain: Man-Machine Interaction (MMI), Computer And Human Interaction (CHI), dan Human-Machine Interaction (HMI)
Tujuan:
• User friendly (ramah dengan pengguna): kemampuan yang dimiliki oleh software atau program aplikasi yang mudah dioperasikan, dan mempunyai sejumlah kemampuan lain sehingga pengguna merasa betah dalam mengoperasikan program tersebut, bahkan bagi seorang pengguna pemula
• WYSIWYG (What You See Is What You Get)
• Mengurangi frustasi, ketidakamanan, dan kebingungan pada pengguna
• Implikasi: meningkatkan kepuasan kerja dan menurunkan tingkat absensi pekerja
Permasalahan yang muncul:
• Programer tidak dapat memahami secara tepat penggunanya, mis: tentang keinginan dan lingkungan kerja pengguna
• Sistem komputer mengharuskan pengguna untuk mengingat terlalu banyak informasi
• Sistem komputer tidak memberikan ruang untuk toleransi kesalahan
• Para pengguna berbeda dari sebelumnya
• Para pengguna berbeda satu dengan lainnya
• Para pengguna berbeda dari kita
Kriteria User Friendly:
• Memiliki tampilan yang bagus
• Mudah dioperasikan
• Mudah dipelajari
• Pengguna selalu merasa senang setiap kali menggunakan software tersebut

Sistem IMK:
HCIS = ƒ (h,m,e,i,t)
Dimana:
HCIS = Sistem Interaksi Manusia dan Komputer
h = subsistem manusia
m = subsistem mesin
e = subsistem lingkungan
i = interaksi manusia dengan sub-sub sistem
t = waktu, lamanya interaksi terjadi

FAKTOR MANUSIA PADA PERANCANGAN ANTAR MUKA
Kemampuan manusia yang baik vs buruk
FOKUS IMK
Fokus : perancangan dan evaluasi antarmuka pemakai (user interface ).
Antarmuka pemakai adalah bagian sistem komputer yang memungkinkan manusia berinteraksi dengan komputer.
Tujuan rekayasa sistem
Tujuan tingkat tinggi yaitu membuat kualitas hidup pemakai lebih baik memang penting untuk diingat.
Desainer ingin membuat sistem interaktif berkualitas tinggi yang dikagumi oleh orang- orang,beredar luas dan sering ditiru.
Kita perlu bergerak lebih dalam dari sekadar gagasan
“user-friendly”.Fungsionalitas yang semestinya.
Kehandalan, ketersediaan, keamanan, dan integritas data.
Standardisasi, integrasi, konsistensi, dan portabilitas.
Penjadualan dan anggaran.
Fungsionalitas yang Semestinya
Tentukan tugas-tugas apa yang harus dilaksanakan.
Tugas-tugas umum (sering) mudah ditentukan, namun yang jarang lebih sulit ditemukan.
Fungsionalitas harus lengkap.
Kehandalan, Ketersediaan, Keamanan, dan Integritas Data
Kehandalan : berfungsi seperti yang diinginkan.
Ketersediaan : tersedia ketika hendak digunakan.
Keamanan : terlindung dari akses yang tidak diinginkan.
Integritas data : Terlindung dari kerusakan baik sengaja maupun tidak.
Standardisasi, Integrasi, Konsistensi, dan Portabilitas
Standardisasi: keseragaman sifat-sifat antarmuka pemakai pada aplikasi yang berbeda.
Integrasi: keterpaduan antara paket aplikasi dan software tools.
Konsistensi: keseragaman dalam suatu program aplikasi.
Portabilitas: dimungkinkannya data dikonversi pada berbagai hardware dan software.
Tujuan Perancangan Antarmuka Pemakai
Penentuan sasaran masyarakat pemakai dan tugas-tugasnya sangat penting.
Desain yang baik bagi komunitas yang satu bisa tidak sesuai bagi komunitas lainnya.
Desain yang efisien bagi sekumpulan tugas dapat tidak efisien bagi kumpulan lainnya.
Lima Faktor Manusia Terukur
Faktor-faktor ini menjadi pusat evaluasi:
Waktu belajar: berapa lama orang biasa mempelajari cara relevan untuk melakukan suatu tugas?
Kecepatan kinerja: berapa lama suatu tugas dilakukan?
Tingkat kesalahan: berapa banyak kesalahan dan kesalahan-kesalahan apa saja yang dibuat pemakai?
Daya ingat: bagaimana kemampuan pemakai mempertahankan pengetahuannya setelah jangka waktu tertentu?
Kepuasan subjektif: bagaimana kesukaan pemakai terhadap berbagai aspek sistem?
Motivasi bagi Faktor Manusia dalam Perancangan
Minat yang besar terhadap faktor manusia pada sistem interaktif muncul dari kesadaran betapa buruknya rancangan banyak sistem yang ada sekarang.
Empat sumber utama keprihatinan ini:
- Sistem yang kritis bagi kehidupan
- Pemakaian industri dan komersial
- Aplikasi kantor, rumah, dan hiburan
- Sistem eksplorasi, kreatif, dan kerja sama
Pemakaian Industri dan Komersial
- Contoh: perbankan, asuransi, pemesanan barang, manajemen persediaan, pemesanan hotel.
- Biaya rendah lebih disukai meskipun kehandalan dikorbankan.
- Kemudahan belajar penting karena biaya belajar mahal.
- Kepuasan subjektif tidak terlalu penting.
- Ingatan diperoleh dari seringnya penggunaan.
- Kecepatan kinerja diutamakan tetapi kelelahan operator ditoleransi.
Aplikasi Kantor, Rumah, dan Hiburan
- Contoh: pengolah kata, video game, paket pendidikan, e-mail.
- Kemudahan belajar, kesalahan yang rendah, kepuasan subjektif diutamakan karena pemakaian tidak sinambung dan persaingan ketat.
- Ingatan sangat mungkin salah, karena itu petunjuk online penting.
- Biaya rendah penting karenapersaingan.
Sistem Eksplorasi, Kreatif, dan Kerja Sama
- Sistem eksplorasi: ensiklopedia, Web, pengambilan keputusan bisnis.
- Sistem kreatif: desain arsitektur, komposisi musik.
- Sistem kerja sama: video mail, sistem rapat elektronik.
- Motivasi dan ekspektasi pemakai tinggi.
- Perancangan sistem sulit.
- Perancang harus membuat sistem transparan agar pemakai mudah terserap dalam bidang tugasnya.
Menampung Keanekaragaman Manusia
Kemampuan, latar belakang, motivasi, kepribadian, dan gaya kerja manusia menantang perancang sistem interaktif.
Mengetahui perbedaan fisik, intelektual, dan kepribadian di antara pemakai adalah vital.
Kemampuan, latar belakang, motivasi, kepribadian, dan gaya kerja manusia menantang perancang sistem interaktif.
Mengetahui perbedaan fisik, intelektual, dan kepribadian di antara pemakai adalah vital.
Kemampuan dan tempat kerja fisik.
Tidak ada pemakai “rata-rata”.
Desain tempat kerja bisa membantu ataupun menghambat kinerja.
Kemampuan kognitif dan perseptual.
Perbedaan kepribadian.
Ekstroversi vs introversi
Sensing vs intuisi
Perseptif vs menghakimi
Merasa vs berpikir
Tujuan Profesi IMK
Mempengaruhi peneliti akademis dan industri.
Menyediakan alat-alat bantu, teknik-teknik, dan pengetahuan untuk implementor sistem.
Meningkatkan kesadaran akan komputer kepada masyarakat awam.

Prinsip Usability

Pengertian Prinsip Usability Pada mata kuliah interaksi manusia dan komputer adalah suatu masalah optimasi penggunaan sistem oleh pengguna. Sistem akan bekerja dengan baik apabila dipergunakan secara maksimal oleh pengguna sehingga semua kemampuan sistem dapat termanfaatkan secara maksimal.
Didalam Prinsip Usability terdapat hal-hal yang harus diperhatikan diantaranya Human Ability, Human Capabilities, Memori, Proses, Observations, Problem Solving.
Pertama kita akan membahas tetang Human Ability. Human Ability atau di bahasa indonesiakan adalah suatu kemampuan manusia untuk melakukan sesuatu yang dimilikinya. Human Ability (kemampuan manusia) ini memiliki 2 perbedaan, perbedaannya yaitu

HUMAN ABILITIES BAIK
- Kapasitas Long Term Memory (LTM) tidak terbatas
- Durasi LTM tidak terbatas dan komplex
- Kemampuan memahami tinggi
- Mekanisme konsentrasi powerful
- Pengenalan pola pikir powerful

HUMAN ABILITIES BURUK
- Kapasitas Short Term Memory (STM) terbatas
- Durasi STM terbatas
- Akses yang tidak dapat diandalkan pada STM
- Proses yang cenderung salah
- Proses yang lambat
Pembahasan yang kedua yaitu Human Capabilities. Pengertiannya hamper sama dengan Human Ability tetapi Human Capabilities lebih mengarah ke anggota Penginderaan / Panca indra (Mata, Telinga, Peraba) pada manusia itu sendiri. Setiap manusia pasti mempunyai batas maksimal dalam melakukan Penginderaan / Panca indra (Mata, Telinga, Peraba) saya akan menjelaskan panca indera Mata.
Pembahasan yang ketiga yaitu Memori. Memori adalah suatu tempat atau wadah untuk menyimpan data atau informasi. Memori juga dapat menyimpan pengetahuan faktual dan pengetahuan prosedural. Ada 4 type Memori yaitu

1. Perceptual Buffer (Memori Sensor)
- Terbatas kapasitasnya.
- Informasi yang masuk melalui indera tidak semua dapat diproses.
2. Short Term Memory (STM)
- Memori kerja menyimpan informasi yang dibutuhkan dalam waktu yang singkat / sementara pada saat kita sedang melakukan pekerjaan.
- Dapat diakses dengan cepat, namun berkurang secara cepat pula
- Metode digunakan untuk mengukur kapasitas, yaitu berdasarkan :
a. Panjang suatu deret (sequence) yang dapat diingat secara terurut.
b. Kemampuan mengingat kembali item-item secara acak.
3. Intermediate
Menyimpan untuk ke LTM
4. Long Term Memory (LTM)
- Penyimpanan utama untuk informasi faktual, pengetahuan berdasarkan eksperimen / pengalaman, aturan-aturan prosedur, tingkah laku, dsb.
- Kapasitasnya lebih besar, waktu akses yang lebih lambat, serta proses hilangnya informasi lebih lambat.
Terdapat dua jenis LTM :
a. Memori Episodik : menyimpan “data” kejadian atau pengalaman dam bentuk serial menurut waktu.
b. Memori Semantik : menyimpan record-record fakta, konsep, keahliaan (skills) serta informasi lain yang diperoleh selama hidup dengan terstruktur.
Pemrosesan Memori Jangka Panjang Aktivitas :
- Menyimpan atau mengingat informasi
- Menghilangkan atau melupakan informasi
- Memanggil kembali informasi
-Tersimpan karena pengulangan (rehearsal)
-Ebbinghaus jumlah yang dipelajari berbanding lurus dengan waktu mempelajarinya = total time hypothesis
- Proses melupakan informasi : decay karena sudah lama berada di LTM sehingga lambat laun akan terlupakan + interference karena adanya informasi baru yang lama terlupakan.
-Proses memanggil kembali informasi : recall memanggil kembali secara langsung informasi + recognition presentasi sejumlah pengetahuan (knowledge) yang terkait sebagai petunjuk.
Pembahasan yang keempat yaitu Problem Solving atau yang biasa kita kenal Penyelesaian masalah, penyelesaian masalah pada IMK ini setelah penyimpanan di LTM, kemudian diaplikasikan. Penalaran (Reasoning) : proses pengambilan kesimpulan mengenai sesuatu atau hal baru dengan pengetahuan yang dimiliki oleh manusia.
Demikian pembahasan saya mengenai Prinsip Usability pada mata kuliah interakasi manusia dan Komputer, semoga informasi yang saya sampaikan bisa bermanfaat untuk teman sekalian khususnya untuk mahasiswa UG.

In Pieces
Intro: Em C Am Em B

Em C
Telling me to go
Am Em B
But hands beg me to stay
Em C
Your lips say that you love
Am Em B
Your eyes say that you hate
Em
There’s truth in your lies
C
Doubt in your faith
Am Em B
What you build you lay to waste
Em
There’s truth in your lies
C
Doubt in your faith
Am Em B
All I’ve got’s what you didn’t take
Am C
So I, I won’t be the one
G
Be the one to leave this
D
In pieces
Am C
And you, you will be alone
G
Alone with all your secrets
D
And regrets, don’t lie
Em C Am Em B

Em C Am
You promise me the sky
Em B
Then toss me like a stone
Em C Am
You wrap me in your arms
Em B
And chill me to the bone
Em
There’s truth in your lies
C
Doubt in your faith
Am Em B
All I’ve got’s what you didn’t take
Am C
So I, I won’t be the one
G
Be the one to leave this
D
In pieces

Am C
And you, you will be alone
G
Alone with all your secrets
D
And regrets
Em
Don’t lie
[Guitar Solo]
C Am Em B
Em C Am Em B

Am C
So I, I won’t be the one
G
Be the one to leave this
D
In pieces
Am C
And you, you will be alone
G
Alone with all your secrets
D
And regrets
Em
Don’t lie
C Em C
Em C Em C
Em Em Em Em D D D D

Bagi teman-teman yang emailnya di hack saya kasih tau cara untuk menghack email teman-teman kembali agar dapat digunakan sebagaimana mestinya. diharapkan cara ini jangan dugunakan untuk kejahatan ya teman-teman
KLIK DISINI untuk download langkah-langkahnya.
indahnya berbagi :)